CARTA ABIERTA DE UN GRUPO DE EDUCADORES-FILÓSOFOS A UN GRUPO DE EDUCADORES-PSICÓLOGOS Y PEDAGOGOS. (PRESENTACIÓN DE LA REVISTA DE EDUCACIÓN“FILOSOFIA PARA NIÑOS”)

Estimados educadores:

Os escribo estas letras para presentaros una nueva revista de Educación diferente, cuyo punto de partida es la reflexión filosófica y cuyo punto de llegada es la practica psicológica y pedagógica. ¿Qué quiero decir con el término “filosófica”? Me refiero a la capacidad que todos los seres humanos tenemos de pensar, de razonar, de reflexionar acerca de nosotros mismos y de nuestra sociedad. Esta capacidad no es sólo propia de los filósofos profesionales sino de todas las personas y, nosotros, como educadores, estamos convencidos de que es en la infancia cuando deberían inculcarse y descubrirse esta capacidad. Asimismo, partidarios como somos de la reflexión ética y de la educación en valores estamos convencidos de que esa misma posibilidad debe promoverse desde la más tierna infancia. Es aquí donde coincidimos con una tradición psicológica y pedagógica muy fructífera a lo largo del sigo XX; y es aquella tradición representada por filósofos-pedagogos como Dewey, Kohlberg, Vygoski o Freire. Todos ellos han relacionado sin ningún problema todas estas disciplinas: la pedagogía, la filosofía y la psicología. Por eso, en nuestra asociación, inspirada en principios comunes y a la búsqueda siempre de la interdisciplinariedad, existen profesores de Filosofía pensando al lado de Psicopedagogos, de Psicólogos o de

Maestros de todos los niveles. Consideramos que la educación en valores o las metodologías para aprender a pensar son tareas propias del educador en cuanto tal. Por eso, quisiera que estas páginas sirvieran para daros a conocer nuestra revista que dirigimos en equipo un grupo de educadores de la Comunidad Valenciana.

¿CUÁL ES EL CONTENIDO DE LA REVISTA DE “FILOSOFIA PARA NIÑOS”?
Una de las características esenciales de la revista consistirá en la forma de trabajar, enteramente en equipo y con una coordinación constante. Esto significa ya de entrada la desaparición de la figura del Director que será sustituida por otra más comunitaria, el CONSEJO DE DIRECCIÓN de carácter intercomunitario e integrado por cinco personas.

Asimismo pasan a tener un puesto de especial relevancia los denominados JEFES DE SECCIÓN, serán ellos los que tomen las decisiones en lo que concierna a su área. Algunas de esas secciones serán clásicas, las de toda la vida de la revista, como los ARTÍCULOS DE FONDO o la PRACTICA; otras serán nuevas, como la sección de PSICOPEDAGOGÍA o la incorporación de los TRABAJOS DE NUESTROS NENES, NIÑOS O JÓVENES. Queremos incorporarlos a ellos como protagonistas importantes; no podemos estar hablando siempre de niños o jóvenes sin poder darles la palabra escrita.

Otra novedad es nuestro formato; no renunciamos en un futuro al papel pero por ahora nuestra publicación saldrá en un CD ROM que pretendemos sea lo más interactivo posible, es decir, que pueda ser utilizado por el profesorado en sus clases como soporte de sus explicaciones y a la vez sea una fuente de reflexión crítica como hasta ahora. Esto nos deja abiertas muchas puertas como por ejemplo la capacidad de publicar muchos trabajos utilizando las nuevas tecnologías e integrando fotos, escaneados de textos, fragmentos de videos etc Esto, creemos, favorece la imaginación crítica y se resume en uno de nuestros lemas: LA CREATIVIDAD AL SABER. Con ellos, hacemos desde ya mismo y aprovechando estas líneas una llamada a todos los educadores de los SPE-s para que participen en este proyecto de todos con sus mejores armas críticas y sobre todo creativas. Si queremos hacer algo que de verdad nos identifique como revista es darle a nuestra revista un toque de VITALIDAD EDUCATIVA Y CREADORA, engendrar un ser vivo, como viva es la comunidad que la sostiene.

Todas las personas que estéis interesados por la educación tenéis aquí vuestro espacio para escribir y para comunicar vuestras experiencias. La revista, ya en el mercado con todas las de la ley con su ISSN puede ser también una plataforma para hacer vuestros pinitos y empezar a publicar con el consiguiente reconocimiento público de tal hecho aunque a lo que aspiramos de verdad es a crear una comunidad de educadores preocupados por los problemas que nos acucian. El carácter interactivo de la revista hará que en ella podáis encontrar muchos presentaciones power point hechas por los alumnos; es quizá de las épocas revistas que existen que le dan la palabra al alumnado incluido a los peques. Si vuestros hijos o aquellos alumnos con los cuales tratáis hacen cosas interesantes porqué no publicarlas junto a las de los adultos.